COVID-19 : Les meilleures ressources pour l’enseignement en ligne pendant le coronavirus

Explorez les diverses façons dont les enseignants peuvent soutenir leurs élèves en ligne suite au COVID-19, à la suite des fermetures d’écoles suite à la pandémie de coronavirus.
Des écoles du monde entier ont déjà fermé à la suite de la pandémie de coronavirus – y compris celles du Royaume-Uni à partir du vendredi 20 mars – et beaucoup d’autres devraient fermer au cours des prochaines semaines.

En conséquence, les enseignants sont soudainement confrontés au défi de savoir comment poursuivre l’éducation de leurs élèves. Bien que cela puisse sembler une tâche intimidante, il existe plusieurs façons pour les enseignants d’utiliser la technologie et les ressources déjà disponibles pour soutenir l’apprentissage en ligne et garantir que les élèves reçoivent toujours une éducation de qualité.
Il est important de noter qu’il n’y a pas de taille unique lorsqu’il s’agit d’apprendre. Différents groupes ont des priorités différentes et les ressources qui doivent être utilisées dépendent du contexte. Il y a également des considérations spéciales à prendre en compte pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux et des handicapés (SEND) et pour les élèves qui pourraient ne pas avoir accès au haut débit à large bande.
Cependant, les enseignants devraient être rassurés par le fait qu’il existe des centaines de ressources en ligne pour les guider sur la façon d’enseigner en ligne. Nous avons rassemblé ici quelques-uns des meilleurs pour faciliter la transition de la salle de classe au Web.

Prendre du recul

Le principal conseil aux éducateurs est de prendre du recul et de se concentrer sur ce qui compte le plus. Cela signifie que donner la priorité à la création d’un canal de communication ouvert et clair avec les élèves et les parents est une première étape essentielle.
En tant que ressource initiale, Mark Anderson, ICT Evangelist, a créé cette infographie utile pour aider les enseignants à réfléchir aux premières étapes qui doivent être mises en place lors d’une éventuelle fermeture d’école, afin de guider la prise de décision clé au cours du processus

Livraison et technologie

Si votre école doit fermer, il existe plusieurs façons de déplacer le contenu et les leçons en ligne.

De nombreuses écoles utilisent déjà des systèmes Microsoft tels qu’Office 365 ou des applications Google telles que Google Classroom , qui sont tous deux gratuits pour les paramètres éducatifs et peuvent être téléchargés ou configurés pour être utilisés rapidement et facilement. Les écoles qui utilisent déjà ces systèmes n’ont pas besoin de se précipiter vers les nouvelles technologies. En fait, il est maintenant temps de garder les choses simples et d’utiliser les outils déjà intégrés dans votre école.
À la lumière du coronavirus, des entreprises telles que Microsoft et Google ont ouvert la disponibilité de leurs outils d’apprentissage à distance aux écoles et proposent un soutien aux enseignants et aux étudiants pour les aider à utiliser leurs ressources.
Independent Thinking suggère que les écoles devraient envisager l’apprentissage à distance via la technologie pour les élèves de Key Stage 2 et au-dessus. Pour les apprenants de la petite enfance et du stade clé 1, il est plus approprié d’avoir un système en place pour partager les activités et les ressources et informations d’apprentissage avec les parents.

Engagement

L’une des plus grandes préoccupations des enseignants est de savoir comment ils continueront à impliquer les élèves et à surveiller leurs progrès à distance.
Heureusement, il existe des ressources en ligne gratuites disponibles auprès d’un certain nombre d’organisations, dont le British Council et la BBC Bitesize, qui proposent des activités interactives aux étudiants de tous âges, afin de garder leur cerveau actif tout en testant leurs capacités.
De plus, la plate-forme d’apprentissage en ligne Sumdog propose un certain nombre de jeux de mathématiques et d’alphabétisation amusants et stimulants pour les enfants de 4 à 11 ans. Grâce à Sumdog, les enseignants peuvent définir des défis de devoirs et suivre les progrès des enfants. Les sites Web destinés aux jeunes publics, aux parents et aux enseignants sont également utiles pour trouver des ressources pour les devoirs et l’apprentissage autonome, telles que l’aide aux devoirs primaires .
Pour les étudiants plus âgés, Seneca Learning fournit du matériel gratuit aux étudiants qui passent leurs GCSE ou A-Levels. Les enseignants peuvent également utiliser Microsoft Forms et Google Forms pour créer leurs propres quiz et testez les étudiants. EdFuturists partage des vidéos utiles pour les enseignants sur sa page Twitter sur la façon de créer des activités attrayantes pour les élèves à l’aide de Google Apps.

Sauvegarde

Avec cet accent accru sur l’apprentissage numérique, davantage de jeunes accéderont au contenu en ligne. Par conséquent, la plus grande priorité pour les enseignants et les parents est d’assurer la sécurité des élèves. Un directeur adjoint avant-gardiste de Dubaï a créé une infographie avec quelques grandes questions de protection que les écoles devraient poser alors qu’elles passent à l’enseignement à distance.
National Online Safety propose également un guide complet gratuit sur les conseils de sécurité en ligne pour les enfants, qui vaut la peine d’être lu par les parents et les enseignants. Le guide encourage les enseignants à être clairs avec les apprenants et les parents sur la façon d’interagir en ligne et recommande que les enseignants créent des formulaires de consentement qui sont partagés avec les parents, en particulier dans le cas des jeunes enfants.

Offline options

Les enseignants doivent également tenir compte du fait que tous les élèves n’ont pas accès à des appareils ou même à une connexion Internet. Dans cet esprit, nous encourageons les écoles à offrir un soutien, dans la mesure du possible, avec des prêts et un accès à la technologie.
Cependant, le temps passé devant un écran pendant toute la journée d’école n’est ni stimulant ni sain. Dans le cas des jeunes enfants, les directives de l’Organisation mondiale de la santé indiquent que les enfants de 3 à 4 ans ne devraient passer qu’une heure maximum à la fois devant un écran. Pobble a créé 25 idées d’activités sans écran pour les enfants du primaire qui peuvent être faites à la maison.

Ressources utiles pour les parents

Les parents seront tout aussi préoccupés que les enseignants par les fermetures d’écoles, et ceux qui ont des enfants plus jeunes auront une plus grande responsabilité d’aider à poursuivre leurs études.
Pour aider les parents dans cette tâche , Twinkl , la maison d’édition éducative en ligne, a créé un pack d’apprentissage à domicile pour la fermeture de l’école pour les parents d’enfants du primaire afin de les aider à maintenir l’apprentissage des enfants pendant l’épidémie de coronavirus.
Twinkl a également un Parents Hub qui propose un certain nombre de guides différents conçus pour les parents afin de les aider dans différents domaines du programme. De plus, le site Web des fermetures d’écoles fournit des informations aux familles pendant COVID-19 concernant les fermetures d’écoles et dispose même d’une hotline que les parents peuvent appeler pour plus d’informations ou de conseils.
L’apprentissage en ligne présente plusieurs avantages et, avec les bonnes connaissances, les enseignants et les parents peuvent profiter de ces possibilités.

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